Платформа логопеда Марины Кудрявцевой для родителей и специалистов.
Онлайн — по всему миру.
Очно — в ИМЧ РАН и Лахта Клинике.
В одном месте
Возможно, вы замечаете что-то из этого.
Слов мало, фразы не появляются или речь развивается заметно медленнее ожидаемого.
Трудно выполнять инструкции, отвечать на вопросы или понимать объяснения.
Ребёнку трудно поддерживать диалог, отвечать по теме, рассказывать, задавать вопросы или использовать речь в общении.
Звуки, слоги или слова искажаются настолько, что окружающим сложно разобрать речь ребёнка.
Есть устойчивые сложности с чтением, письмом, пониманием текста, пересказом или выполнением языковых заданий.
Вы рассказываете, что беспокоит, как развивалась речь ребёнка и какие вопросы хотите обсудить.
Я предлагаю задания и наблюдаю за речью, пониманием и общением ребёнка с учётом его возраста и вашего запроса.
Обсуждаем наблюдения, приоритетные задачи и дальнейшие шаги.
Разбираемся, какие стороны речи и коммуникации сформированы, а что вызывает затруднения.
Обсуждаем наблюдения человеческим языком, понятным для родителей.
Определяем приоритеты: что делать дома и на занятиях, нужна ли консультация других специалистов.
Вы получаете подробный документ с результатами обследования и рекомендациями. Его можно использовать при дальнейшей работе с другими специалистами.
Обо мне
Отделение психиатрии Института мозга человека им. Н. П. Бехтеревой РАН
Lahta Clinic
Логопедическая работа с детьми и взрослыми при тяжёлых речевых, психических и соматических нарушениях, в том числе при сочетании нескольких нарушений.
Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет
Что действительно известно о позднем появлении речи и по каким признакам решают: наблюдать или разбираться сейчас.
Читать материалКак отличить понимание привычной ситуации от понимания языка и почему этот профиль важно оценивать отдельно.
Читать материалИз чего складывается комплексная оценка речи, языка, коммуникации и учебных навыков ребёнка.
Читать материал